Leistungen von Schülergruppen

Schwierigkeiten und Vorschläge zu ihrer Beurteilung
Schulmagazin 5-10 10/2014
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Leistungsbeurteilung und ihre praktische Umsetzung stellt für die allermeisten Lehrkräfte einen inhaltlich wichtigen und in zeitlicher Hinsicht intensiven Tätigkeitsbereich dar. Der Beitrag skizziert knapp die theoretischen Problematiken und daraus hervorgehenden praktischen Aspekte, insbesondere bezogen auf die Bewertungvon Gruppenprüfungen, die in den letzten Jahren in fast allen Bundesländern verpflichtend eingeführt wurden.