»Welche Note bekomme ich?«

Leistungsbeurteilung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern
Schulmagazin 5-10 11/2014
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Das Thema Leistungsbeurteilung ist für Schülerinnen und Schüler ein nahezu allgegenwärtiges und hoch relevantes Thema, das weit in außerschulische Bereiche hineinragt. Gleichzeitig wird die Perspektive der Lernenden, die Eigenlogik der Schülerinnen und Schüler, in der Diskussion wenig beachtet. Im Folgenden soll deshalb das Thema Leistungsbeurteilung speziell aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern betrachtet werden.