Lohnt der Aufwand überhaupt?

Zum internationalen Forschungsstand über Erfolge von Elternarbeit
Schulmagazin 5-10 7/2019
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Allenthalben wird eine Neuausrichtung der traditionellen Elternarbeit gefordert. Dass sie auch mit zusätzlicher Arbeit für das Lehrpersonal verbunden ist, liegt auf der Hand. Angesichts der ohnehin schon starken Belas-tung durch viele andere neue Aufgaben (Inklusion, Integration, individuelle Förderung, neue Lehrpläne, kompetenzorientierter Unterricht etc.) ist es legitim, erst einmal eine Kosten-Nutzen-Rechnung aufzumachen und nach dem Ertrag vermehrter Anstrengungen im Bereich der Elternarbeit zu fragen. Der Beitrag gibt Antworten, die durch internationale Forschungsergebnisse gestützt werden.