Zusammenhang zwischen neurobiologischen Grundlagen von Lernen und Gedächtnis und schulischem Lernen

Schulmanagement-Handbuch 2/2011
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„Non scholae, sed vitae discimus/Nicht für die Schule lernen wir, sondern für das Leben“. Dieser Satz wurde wohl nahezu von jedem Schüler und jeder Schülerin im Laufe seiner oder ihrer Schulkarriere schon einmal gehört. Dieser Satz will ausdrücken, dass wir uns im Rahmen schulischen Lernens Kenntnisse aneignen, die wir später in unserem Leben benötigen oder zumindest
nutzen können.