Gelingende Praxis: Erich-Kästner-Schule Hamburg

Schulmanagement-Handbuch 4/2014
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Erfahrungen mit gelingender Inklusion gibt es in Deutschland vor allem im Grundschulbereich, d. h. mit jüngeren Schülern und in kleinen Schulen. Die Erich Kästner Schule in Hamburg ist eine sehr große und komplexe Grund- und Stadtteilschule von der Vorschulklasse bis zur gymnasialen Oberstufe.Sie verfügt auch in der Sekundarstufe I über mehr als zwanzigjährige Erfahrungen
im gemeinsamen Unterricht von Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf.