Chancen und Grenzen von Kompetenzrastern

Schulmanagement-Handbuch 3/2016
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Die Kompetenzdefinition (siehe Kapitel 1 dieses Handbuches) geht von Fähigkeiten und Fertigkeiten aus, die ein Schüler haben muss, um Probleme lösen zu können. Dies setzt im schulischen Bereich voraus, dass man die erreichten Kompetenzen operationalisieren, sichtbar machen (Performanz) und messen können muss. ...