Lernen mit digitalen Medien

Potenziale und Herausforderungen aus Sicht der Lehr-Lernforschung
Schulmanagement-Handbuch 4/2017
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Im diesem Artikel werden Potenziale digitaler Medien diskutiert, die ohne den Computer gar nicht oder nur mit einem unverhältnismäßig hohen und in der schulischen Praxis damit nicht machbaren Zeit- und Kostenaufwand umzusetzen wären (vgl. Herzig, 2008). Diese Potenziale beziehen sich auf mit digitalen Medien assoziierte Möglichkeiten für die Informationsdarbietung (Multimedialität, Multiperspektivität, Feedback, Adaption), den Lernens in vielfältige soziale und situative Kontexte (Kollaboration, Kontex­tualisierung).