Analog und digital: Das Walddörfer-Gymnasium in Hamburg gibt es zweimal

Warum es für die Schul- und Unterrichtsentwicklung nützlich ist, im Prozess der Digitalisierung die Lerngemeinschaft einer Schule als Ganzes in den Blick zu nehmen
Schulmanagement-Handbuch 3/2020
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Im folgenden Beitrag wird ein Einblick in den Prozess der digitalen Schulentwicklung an einem Hamburger Gymnasium gegeben, um an diesem Beispiel wesentliche Elemente der Digitalisierungsprozesse in Schule aus der Erfahrung heraus zu charakterisieren.

Beitragstyp
-
Umfang
29 Seiten