Bilingualer Unterricht

Erfolge und Verbreitung - Konzepte - offene Fragen
schulmanagement 4/2008
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"Die besondere Qualität und Effektivität des bilingualen Unterrichts ist inzwischen durch Untersuchungen belegt und allgemein anerkannt", heißt es im Bericht des Schulausschusses der KMK vom 10.04.2006, "Konzepte für den bilingualen Unterricht". Zu diesem Zeitpunkt war aber die von der KMK selbst in Auftrag gegebene Untersuchung "Deutsch Englisch Schülerleistungen International (DESI)" noch gar nicht öffentlich bekannt und ausgewertet, in der die bisher fundiertesten Daten für die Erfolgsbilanz des bilingualen Unterrichts zu finden sind.