Fachkonferenzarbeit

Eine Chance für kleine Grundschulen
schulmanagement 6/2009
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Gelingt es den beteiligten Kolleginnen, in Fachkonferenzen miteinander ins Gespräch und in einen Austausch von Erfahrungen, von erprobtem und bewährtem Wissen, von geglückten und missglückten Veränderungsversuchen zu kommen, wird die Zusammenarbeit in Fachkonferenzen als eine Unterstützung der eigenen Arbeit erfahren und nicht als unnötige und belastende Zeitverschwendung erlebt. Über die Gelingensbedingungen für eine solche Arbeit berichtet der Autor aus der Perspektive einer kleinen Hamburger Grundschule.