Berufsorientierung mit System

Methodische und didaktische Impulse für eine schulische Berufsorientierung
schulmanagement 2/2011
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Die Vorbereitung des Übergangs Schule – Beruf ist seit vielen Jahren fester Bestandteil des Schulunterrichts in der Sekundarstufe I. In Theorie und Praxis besteht allerdings noch immer Unsicherheit darüber, ab wann und auch wie Berufsorientierung sinnvollerweise eingesetzt werden soll. Der nachfolgende Artikel thematisiert diese ausgewählten Problemlagen und skizziert Impulse und konzeptionelle Überlegungen zum Start und zur Ausgestaltung schulischer Berufsorientierung.