Liebe Besucherinnen, liebe Besucher,
Lyrikinterpretation ist schwerlich vorstellbar ohne eine Theorie der Metapher. An zeitgenössischen Liebesgedichten wird gezeigt, wie Metaphern im poetischen Text funktionieren. Die so gewonnene Konzeption der Metapher ist zur Erschließung von Lyrik überhaupt anwendbar, auch zum Schreiben von eigenen Gedichten.
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Aktuelle Ausgabe
Liebe ist stumm
Metaphorische Konzepte in Liebesgedichten erschließen
Gerd Katthage Um in der oberen Mittelstufe lyrische Texte zu erschließen, sind »Liebesgedichte« nach wie vor beliebt. Im Kontext einer Kompetenzorientierung und der damit notwendig gewordenen integrativen Didaktik schlägt dieser Beitrag vor, Liebeslyrik unter der Perspektive der Metaphernanalyse zu lesen. Beim Download erhalten Sie 4 Dateien mit Materialien zum Beitrag.
Gratisdownload der Woche
Lernort Theater
Ästhetische Bildung mit Simon Stephens' "Port"
Der Artikel reflektiert die besonderen Rezeptionsanforderungen des Theaters mit Blick auf die Wahrnehmungsgewohnheiten eines jugendlichen Publikums. Am Beispiel des Stücks "Port" von Simon Stephens werden Anregungen zur Vor- und Nachbereitung von Theaterbesuchen gegeben. In theaterpädagogischer…
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Eine Schreibwerkstatt zum Thema "Balkongeschichten"
Zentrale Texte der europäischen Literatur
Hinweise zur Fehleranalyse und Fehlerpsychologie
Aktuelle Meldungen
Kinder-Sommercamp mit Philipp Lahm
UN-Dekade-Projekt mit benachteiligten Kindern
Das von der Deutschen UNESCO-Kommission ausgezeichnete Philipp-Lahm-Sommercamp geht in die zweite Runde. In diesem Jahr finden die Camps vom 1. bis 7. August in Hamburg und vom 22. bis 28. August in München statt. 160 teils sozial benachteiligte Kinder aus ganz Deutschland nehmen daran teil. Im Camp erleben die zehn- bis dreizehn-Jährigen Spaß an Bewegung, gesunder Ernährung und Teamarbeit. Die Deutsche UNESCO-Kommission hat die Initiative im Frühjahr als Projekt der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" ausgezeichnet, weil sie praxisnah nachhaltiges Denken und Handeln vermittelt.
Integrationsmotor Ausbildung
Ausbildung ist ein starker Integrationsmotor. Die Industrie- und Handelskammern (IHKs) engagieren sich daher dafür, Jugendlichen mit Migrationshintergrund die gleichen Ausbildungschancen zu eröffnen wie Jugendlichen aus deutschen Herkunftsfamilien – vorausgesetzt, die schulischen Leistungen stimmen. Und sie werben in besonderer Weise bei Unternehmern mit Migrationshintergrund für Ausbildung. In mehr als 50 IHKs gibt es spezielle Ansprechpartner für Unternehmen und Jugendliche nichtdeutscher Herkunft. Rund 25 IHKs richten regelmäßig Informationsveranstaltungen zum Thema aus. Die Industrie- und Handelskammern konzentrieren sich dabei auf die Regionen, in denen der Anteil von Unternehmern, Eltern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund besonders hoch ist.
Brücke ins Berufsleben
Modellprojekt "Meine Chance - Ich starte durch"
Einen passenden Ausbildungsplatz zu finden, ist nicht leicht. Schwierig wird dies vor allem für Jugendliche, die nur ein schlechtes Abschlusszeugnis oder gar keinen Schulabschluss vorweisen können. Gerade diesen jungen Leuten hilft seit einigen Jahren die Einstiegsqualifizierung (EQ).
