Eine Raupe – viele Raubtiere?

Durch mehr Wortverständnis zum besseren Textverständnis
Grundschulunterricht Deutsch 4/2015
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Der Fokus des Beitrags liegt auf der Darstellung einer Wortschatzarbeit anhand von Texten. Es wird gezeigt, wie Schülerinnen und Schüler von einem Wörterheft profitieren. Individualisierte Wortschatzarbeit und Eigenaktivität der Kinder führen zu einem besseren Textverständnis.

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