Liebe Besucherinnen, liebe Besucher,
in vielen Kitas ist ein Trend zu verzeichnen, bei dem die Vorschule im Wesentlichen als Vorverlagerung der Schule in den Kindergarten verstanden wird. Doch was ist es, was die Kinder für einen guten Übergang benötigen?
In der aktuellen Ausgabe beleuchten wir die verschiedenen Facetten von Schulfähigkeit mit besonderem Augenmerk auf die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder und erläutern die wichtige Funktion des Kindergartens in der Lebensphase vor der Schule.
Viel Freude beim Lesen wünscht Ihnen Ihre Redaktion klein&groß
Bärbel Franz (franz@oldenbourg.de)
P.S.: Sie sind neu auf unseren Seiten? Im Menüpunkt FAQ finden Sie Antworten auf häufig gestellte Fragen.
Das aktuelle Poster „Die wirklich wichtigen Dinge im Leben habe ich im Kindergarten gelernt“ können Sie nun im Shop bestellen.
Ihre Fotos von Klein und Groß in der klein&groß!
Hier finden Sie weitere Informationen zu unserem großen Fotoaufruf.
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Aktuelle Ausgabe
Stärkung der Ich-Kompetenz und sozialer Fähigkeiten
Worauf es in der Vorschule ankommt …
Freya Pausewang Tageseinrichtungen haben die Aufgabe, die Kinder in das Leben mit gleichberechtigten und zugleich unterschiedlichen Peers (Altersgleichen) einzuführen und sie auf dem Weg zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit zu unterstützen. Doch was bedeutet Eigenverantwortung und Gemeinschaftsfähigkeit für Kinder im Hinblick auf ihre Zukunft?
Mary Poppins gesucht!
Sie haben Freude an der Arbeit mit Kindern? Sie bieten liebevolles Engagement, überzeugende Einsatzfreude, eine positive Lebenseinstellung und pädagogisch wertvolles Denken und Agieren? Sie haben zudem eine Fachausbildung als Erzieher/in oder eine vergleichbare pädagogische Ausbildung und Erfahrung in der Arbeit mit Kindergruppen? Dann möchten wir Sie unbedingt kennenlernen!
Wir suchen eine weitere zauberhafte
Erzieher/in
in Vollzeit (39 Std.).
Wir bieten Ihnen ein hohes Maß an Handlungsfreiheit, eine charmante Atmosphäre und Bezahlung nach TVÖD. Wir sind eine langjährig etablierte Eltern/Kind-Initiative mitten in Schwabing mit 17 Kindern zwischen 3 und 6 Jahren und freuen uns auf Sie!
Für weitere Informationen besuchen Sie bitte unsere Website www.kleinekindergruppe.de oder rufen Sie einfach an: 089-34 25 15
Auf Ihre Bewerbung freut sich:
Kleine Kindergruppe Schwabing e. V.
Stefan Tischler
Personalvorstand
Kaiserstraße 54
80801 München
oder gerne per eMail: kleinekindergruppe_schwabing@web.de
Gratisdownload der Woche
„Pitsche, Patsche, Peter“
Wasserspiele machen nicht nur Spaß …
Wasser ist ein magisches Element für Kinder, das in keinem Krippenalltag fehlen sollte. Denn es bietet vielfältige Erfahrungsmöglichkeiten als Basis für das spätere gezielte Lernen.
Neu im Online-Shop
Die wirklich wichtigen Dinge im Leben ...
Poster zum Stauen, Erinnern, Nachdenken und Schmunzeln
Preis: € 5,95
Gleich online in unserem Shop bestellen oder per Mail bei unserem Aboservice (aboservice@cvk.de).
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Aktuelle Meldungen
Immer mehr Ein- und Zweijährige besuchen eine Kita
Bertelsmann Stiftung legt "Ländermonitor Frühkindliche Bildungssysteme 2010" vor – Exklusive Berechnungen: Länder investieren sehr unterschiedlich – Frühkindliche Bildung gewinnt insgesamt an Stellenwert
(red/PM) Immer mehr Kinder im Alter von ein und zwei Jahren nutzen in Deutschland die Angebote von Kitas und Tagespflege. Durchschnittlich jeder fünfte Einjährige besuchte im vergangenen Jahr eine frühkindliche Bildungseinrichtung oder wurde in Tagespflege betreut, von den Zweijährigen waren es fast 40 Prozent. Das geht aus den aktuellen Daten des Ländermonitors Frühkindliche Bildungssysteme 2010 der Bertelsmann Stiftung hervor, die ab sofort im Internet abrufbar sind. Erstmals und exklusiv gibt der Ländermonitor auch Auskunft über die Höhe der Investitionen in frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung. Die entsprechenden Ausgaben der Bundesländer fallen demnach höchst unterschiedlich aus. Während Spitzenreiter Berlin im Jahr 2007 durchschnittlich rund 4.150 Euro für jedes Kind unter sechs Jahren investierte, war es bei Schlusslicht Schleswig-Holstein mit rund 2.000 Euro pro Kind nicht einmal die Hälfte davon.
Jedes Kind braucht musikalische Bildung – Erzieherinnen fordern bessere Aus- und Weiterbildung
Bertelsmann Stiftung legt Umfrage zur musikalischen Qualifikation von Erzieherinnen in NRW vor
(red/pm) Die Ergebnisse sind alarmierend: Mehr als 60 Prozent der Erzieherinnen in Kindergärten fühlen sich im Bereich musikalische Bildung mittelmäßig bis schlecht ausgebildet und äußern entsprechend großen Fortbildungsbedarf. Dies ist ein Ergebnis der Umfrage, die das Kompetenzzentrum Frühe Kindheit der Stiftung Universität Hildesheim im Auftrag der Bertelsmann Stiftung durchgeführt hat. Befragt wurden 104 Fachschulen für Sozialpädagogik, 150 Kindertagesstätten in Nordrhein-Westfalen sowie Hochschulen mit dem Studiengang der Elementarpädagogik.
Städte fordern solide Finanzierung des Krippenausbaus
(red/ots) Der Deutsche Städte- und Gemeindebund hat Bund und Länder im Rahmen des Bildungsgipfels aufgefordert, eine solide Finanzierung des Ausbaus der Krippenplätze sicher zustellen.
