Neu! Drei Sprachzeitschriften und ein Konzept
Liebe Besucherinnen, liebe Besucher,
"PRAXIS Fremdsprachenunterricht" bietet die Zeitschriften Englisch, Französisch und Russisch an. Sie haben die Möglichkeit, die Zeitschriften im Kombi-, Doppel- oder Einzel-Abo zu bestellen. Bei Fragen gibt Ihnen unser Aboservice gerne Auskunft: aboservice@cvk.de.
Bedeuten interaktive Whiteboards das Ende der Kreidezeit? Wie kann Unterricht damit stattfinden und wie eignet sich Twitter für den Unterricht? Antworten u.a. darauf finden Sie in der neuen Ausgabe. Beachten Sie bitte auch den Aufruf unten und schicken Sie uns Ihre Ideen – vielleicht gleich jetzt in der Sommerpause?
Ihre Redaktion
PRAXIS Fremdsprachenunterricht
P.S.: Sie sind neu auf unseren Seiten? Im Menüpunkt FAQ finden Sie Antworten auf häufig gestellte Fragen.
Aufruf
Im nächsten Jahr wollen wir Ihnen Ideen zum Schuljahresausklang anbieten unter dem Arbeitsthema „Sommer“. Erfahrungsgemäß ist es nicht so einfach, die Schüler „bei der Stange zu halten“. Was machen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern im Fremdsprachenunterricht in den letzten Wochen vor den Sommerferien? Verraten Sie uns Ihre Ideen und lassen Sie die Leserinnen und Leser von PFU – dann im Jahr 2011 – daran teilhaben. Schreiben Sie uns oder mailen Sie an gross@oldenbourg.de.
Aktuelle Ausgabe
Interaktive Whiteboards – Ende der Kreidezeit?
Engelbert Thaler Kein Tafeldienst mehr, keine Schwammwürfe, keine Kreideschlachten, keine Kreideallergien, keine aus Solidarität mit den Kameraden ausgedehnten Kreide-Besorgungs-Gänge, kein Gänsehaut verursachendes Kreischen beim Schreiben, kein hektisches Wegwischen von Lehrerkarikaturen mehr – interaktive Whiteboards wollen die gute, alte Tafel ablösen. Was die neuen Wunderdinger sind, können, nicht können, erfordern – der Beitrag gibt vorläufige Antworten.
Gratisdownload der Woche
Klassenarbeiten – eine Prozessperspektive
Sie sind alles andere als beliebt – bei den Schülern (Lernaufwand, Leistungsdruck), bei den Eltern (Karriere-Determinante, Angst vor Versagen der Sprösslinge) und den Lehrern (Korrektur, Konflikte mit uneinsichtigen Schülern und Eltern). Umso größer ist das Maß an Kompetenz und Verantwortung,…
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Aktuelle Meldungen
Kinder-Sommercamp mit Philipp Lahm
UN-Dekade-Projekt mit benachteiligten Kindern
Das von der Deutschen UNESCO-Kommission ausgezeichnete Philipp-Lahm-Sommercamp geht in die zweite Runde. In diesem Jahr finden die Camps vom 1. bis 7. August in Hamburg und vom 22. bis 28. August in München statt. 160 teils sozial benachteiligte Kinder aus ganz Deutschland nehmen daran teil. Im Camp erleben die zehn- bis dreizehn-Jährigen Spaß an Bewegung, gesunder Ernährung und Teamarbeit. Die Deutsche UNESCO-Kommission hat die Initiative im Frühjahr als Projekt der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" ausgezeichnet, weil sie praxisnah nachhaltiges Denken und Handeln vermittelt.
Integrationsmotor Ausbildung
Ausbildung ist ein starker Integrationsmotor. Die Industrie- und Handelskammern (IHKs) engagieren sich daher dafür, Jugendlichen mit Migrationshintergrund die gleichen Ausbildungschancen zu eröffnen wie Jugendlichen aus deutschen Herkunftsfamilien – vorausgesetzt, die schulischen Leistungen stimmen. Und sie werben in besonderer Weise bei Unternehmern mit Migrationshintergrund für Ausbildung. In mehr als 50 IHKs gibt es spezielle Ansprechpartner für Unternehmen und Jugendliche nichtdeutscher Herkunft. Rund 25 IHKs richten regelmäßig Informationsveranstaltungen zum Thema aus. Die Industrie- und Handelskammern konzentrieren sich dabei auf die Regionen, in denen der Anteil von Unternehmern, Eltern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund besonders hoch ist.
Brücke ins Berufsleben
Modellprojekt "Meine Chance - Ich starte durch"
Einen passenden Ausbildungsplatz zu finden, ist nicht leicht. Schwierig wird dies vor allem für Jugendliche, die nur ein schlechtes Abschlusszeugnis oder gar keinen Schulabschluss vorweisen können. Gerade diesen jungen Leuten hilft seit einigen Jahren die Einstiegsqualifizierung (EQ).
