Das Vorsprechen/Nachsprechen als alleinige Methode des Ausspracheunterrichts ist längst überholt. In diesem Beitrag wird ein Unterrichtskonzept und -beispiel vorgestellt, das dem methodischen Verfahren der ‚Erfahrbarmachung‘ folgt und digitale Medien in ein aufgabenorientiertes Aussprachetraining integriert. Die Methode wird hier im Unterricht für „intermediate learners“ der 7. bis 9. Klassen umgesetzt.