Vom Lampenfieber zum souveränen Auftreten

Teil 2: Rhetorik und Literatur in Jahrgangsstufe 7/8
Deutschmagazin (bis 2012) 4/2004
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Dieser Beitrag will Anregungen geben für ein kleines Rhetorik-Curriculum in der siebten und achten Jahrgangsstufe. Durch systematische Übungen im Rahmen des regulären Deutschunterrichts sollen Schülerinnen und Schüler zum freien Sprechen vor der Klasse hingeführt werden. Dabei lernen und üben sie nicht nur das monologische Sprechen, sie lernen auch, in Diskussionen und Debatten souverän ihren Standpunkt zu vertreten. Viele Redeinhalte sind an traditionellen Gegenstände des Deutschunterrichts, zum Beispiel Lektürestoffen und Erörterungsthemen, orientiert.