Geschlechtergerechtes Unterrichten

Die PISA-Studien und die Konsequenzen für den Deutschunterricht
Deutschmagazin (bis 2012) 1/2006
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Der Beitrag stellt in kurzer Form die wesentlichsten Unterschiede der Lesekompetenz zwischen Jungen und Mädchen nach den Ergebnissen der PISA-Studie 2000 dar, um danach einige Handlungsfelder für einen geschlechtergerechten Deutschunterricht aufzuzeigen.