Das didaktische Optimalmodell (DOM)

Adaptive Differenzierung: Eine Anregung für die Inklusion (Teil 1)
Fördermagazin Grundschule 3/2018
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Die Diskussion und Erprobung von Differenzierungsansätzen schreitet fort. In diesem Zusammenhang ist an einen Ansatz zu erinnern, der in der Literatur lange vorliegt, aber bisher kaum eine konsequente Anwendung erfahren hat: das didaktische Optimalmodell.