Hilfe durch ein Stück Tapete

Vom Umgang mit einem hyperaktiven Schüler
Fördermagazin 3/2005
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In diesem Beitrag wird beschrieben, wie die Zusammenarbeit mit einem hyperaktiven Schüler erfolgreich gestaltet wurde. Auf einem Stück Tapete mit dem Umriss des Jungen wurden seine erreichten Verhaltensziele eingetragen. Lehrkraft und Mitschüler sahen so seine ständigen Fortschritte in den Bereichen Lern- und Sozialverhalten sowie Selbstvertrauen. (Orig.).