Grundschulmagazin für die Klassen 1-6

Grundschulmagazin

Die Zeitschrift für alle Fächer und Klassen in der Grundschule
  • Praxisbeispiele und Basiswissen für alle Fächer und alle Klassen der Grundschule
  • Erprobte und leicht umsetzbare Praxismaterialien und Kopiervorlagen
  • Trends, News, Infos aus dem Schulleben
  • Mit Rubrik: Deutsch als Zweitsprache
  • 6 Ausgaben im Jahr (Jan., Mrz., Mai, Jul., Sept., Nov.)
  • inkl. 3 zusätzliche Sonderhefte im Jahr: Kunst, Sport und Musik
Darstellen und Präsentieren im Mathematikunterricht

Ideen formulieren und zu Papier bringen

Darstellen und Präsentieren – Kompetenzen, die in einem zeitgemäßen Mathematikunterricht eine große Rolle spielen. Die aktuelle Ausgabe des Grundschulmagazins hält hierzu vielfältige Impulse für Sie bereit.

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Einladung zur Mitarbeit

Haben Sie eine interessante Unterrichtsidee entwickelt, die Sie gerne einem größeren Leserkreis zugänglich machen wollen? Oder möchten Sie einen Beitrag zu den geplanten Schwerpunktthemen veröffentlichen? Dann laden wir Sie herzlich ein, unsere Zeitschrift als Autorin, als Autor aktiv mitzugestalten. Wir freuen uns über Ihren Anruf oder Ihre E-Mail! Unsere Kontaktdaten finden Sie am Ende der Seite.

Ihr Oldenbourg-Klick-Team

Die neue Ausgabe ist da!

Welches Schwerpunktthema wird behandelt? Ist auch diesmal wieder ein Praxistipp von meiner Lieblingsautorin im Heft? Lassen sich die Kopiervorlagen gut in meinem Unterricht einsetzen? Welche methodischen Anregungen gibt es?

 

Faszination Chemie im aktuellen Heft

Den Stoffen auf der Spur

Was sprudelt in der Brause? Und warum saugt die Windel? Heft 6 des Grundschulmagazins nimmt Chemie im Alltag der Grundschulkinder in den Blick und zeigt, auf welch vielfältige Weise dieses Thema im Unterricht umgesetzt werden kann.

10 Jahre Vergleichsarbeiten in der Grundschule

VERA – und was dann?

Erst vor wenigen Wochen wurden die bundesweiten Vergleichsarbeiten geschrieben. Die Praxisbeiträge im aktuellen Heft 4/18 zeigen, wie mit den VERA-Aufgaben zielgerichtet weitergearbeitet werden kann. Lassen Sie sich von den Ideen inspirieren!

 

 

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Im Tandem liest man besser

Förderung der Leseflüssigkeit
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Liegen die Ergebnisse eines Drittklässlers in den Vergleichsarbeiten beim Lesen unterhalb der Regelstandards, kann dies ein Zeichen dafür sein, dass noch Probleme mit dem flüssigen Lesen bestehen. Dafür spricht die Tatsache, dass das Kind eine Reihe von Aufgaben fehlerhaft beantwortet hat oder die Zeit offensichtlich nicht ausreichte, um die Anforderung in der Testsituation zu bewältigen. Bestätigt sich die Annahme einer weniger gut ausgeprägten...

Interkulturelles Lernen

Teil 3: Schreibwege
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»Schreibwege« ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, sich mittels kreativ-biographischen Schreibens den bisherigen Lebensweg bewusst zu machen, und in Folge auch mit den Wünschen für die Zukunft auseinanderzusetzen. Im Austausch untereinander wird den Kindern in der Gruppe oder Klasse deutlich, wie unterschiedlich Biographien in verschiedenen Kulturkreisen verlaufen können, welche »Wegmarken« entscheidende Veränderungen mit sich bringen und wie...

Meine eigene Biografie

Historisches Lernen durch die Auseinandersetzung mit der eigenen Lebensgeschichte
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Wer bin ich – und wie bekomme ich das heraus? In der Auseinandersetzung mit der eigenen Biografie lernen Kinder der Klassen 3/4 Methoden des historischen Lernens kennen, indem sie diese an einem für sie bedeutsamen und persönlichen Inhalt anwenden. Dabei steht die Planung des Lernprozesses durch die Kinder selbst im Vordergrund.

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6/2019 November Schrift-Schreiben - mit Schrift gestalten

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