I can read English!

Mit phonics readers das Lesen fördern
Grundschulmagazin Englisch 4/2014
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Auf den Seiten 33 und 34 in diesem Heft wird aufgezeigt, dass die kommunikative Funktion des Lesens im Englischunterricht bisher so gut wie keine Berücksichtigung findet. In diesem Beitrag wird das Potenzial von phonics-Texten, die für den englischen Erstschriftspracherwerb entwickelt wurden, für die Förderung des fremdsprachlichen Lesens vorgestellt.