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Leistungsbeobachtung und -bewertung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Grundschulmagazin 6/2018
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Das Unterrichtsbeispiel »Von Pulverdetektiven zu Sprudelgasexperten« von Elke Fink aus dem Werk »Naturwissenschaftliche Perspektive konkret«, das als Ergänzung zum Perspektivrahmen Sachunterricht alltagsnahe Unterrichtsideen vorstellt, dient diesem Beitrag als Grundlage. Die hier vorgestellten Beobachtungsbögen zur Leistungsfeststellung orientieren sich an den Ansprüchen, die das naturwissenschaftliche Lernen an den kompetenzorientierten Sachunterricht stellt.