Schülerclubs und demokratische Schulkultur

Möglichkeiten der Förderung personaler und sozialer Kompetenzen
Grundschulunterricht 3/2007
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Der Beitrag skizziert Projekte zur Entwicklung personaler und sozialer Kompetenzen als Grundlage demokratischer Handlungskompetenz. Das Streitschlichter/innen-Programm und die Aktivitäten der Klassensprecher/innen sind Beispiele für die Entwicklung konstruktiver Konfliktbewältigungsstrategien und die Übernahme sozialer Verantwortung durch die Schüler/innen. Ausgangspunkt ist dabei die gleichberechtigte Zusammenarbeit zwischen Schule und einem anerkannten Freien Träger der Jugendhilfe.