Vielfalt wagen

Digitale Medien im Deutschunterricht für kooperative Lernarrangements nutzen
Grundschulunterricht Deutsch 4/2020
2 Credits

Digitale Medien verbessern den Unterricht nicht automatisch, sondern müssen stets eingebettet sein in passende Unterrichtssettings und fachliche Ziele. Wie dies konkret für den Deutschunterricht an Grundschulen aussehen kann, zeigt der Beitrag anhand vielfältiger Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien. Der Fokus liegt dabei auf den zentralen Kulturtechniken des Lesens und Schreibens.
Potenziale werden vor allen Dingen aus handlungs- und produktionsorientierter Perspektive herausgearbeitet. Neben konkreten Anwendungen werden auch praktische Einsatzszenarien vorgestellt.

Beitragstyp
-
Umfang
5 Seiten