„Würfeln ist doch Glückssache, oder?“

Die Förderung inhaltsbezogener und allgemeiner mathematischer Kompetenzen durch eine Unterrichtseinheit zur Wahrscheinlichkeit
Grundschulunterricht Mathematik 4/2011
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Mit einem Würfelspiel erweitern Drittklässler ihre Kenntnisse zur Wahrscheinlichkeit und üben sich im Problemlösen, Kommunizieren, Argumentieren und Darstellen. Im Beitrag wird eine Unterrichtseinheit vorgestellt, die den Aufbau von Grundvorstellungen zur Wahrscheinlichkeit intendiert, wobei der Würfel als Zufallsgenerator im Mittelpunkt stand.