Alle Kinder können Sachrechnen

Textaufgaben in heterogenen Lerngruppen
Grundschulunterricht Mathematik 1/2016
2 Credits

Auch in inklusiven Settings sind Textaufgaben mit ihren komplexen Anforderungen selbstverständlicher Bestandteil des Mathematikunterrichts. In diesem Beitrag werden grundsätzliche Überlegungen über einen gemeinsamen Unterricht angestellt und konkrete Differenzierungsmaß­nahmen aufgezeigt, die auf den sinnvollen Einsatz von Textaufgaben in heterogenen Lerngruppen abzielen. In diesem Zusammenhang wird auch auf das Potenzial digitaler Medien eingegangen.