„Mein Lieblingstier ist ...“

Viertklässler sammeln, strukturieren und präsentieren selbst erhobene Daten mit dem iPad
Grundschulunterricht Mathematik 2/2016
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Mobiles Lernen und Tablet-Klassen sind in aller Munde. Der Beitrag betrachtet das mediengestützte Lernen aus kompetenzorientierter Perspektive und stellt ein Praxisbeispiel vor. Dabei geht es um die Frage, wie das iPad lernförderlich eingesetzt werden kann, wenn Viertklässler/-innen Informationen zu ihren Mitschülerinnen und Mitschülern und deren Lieblingstiere im Inhaltsbereich Daten und Zufall erfassen wollen.