Was macht Mauern und Türme eigentlich stabil?

Basiserfahrungen mit Stabilität und Statik in der Eingangsphase
Grundschulunterricht Sachunterricht 1/2017
2 Credits

Bauen ist ein fester Bestandteil der kindlichen Spielwelt bis weit über die Grundschulzeit hinaus. Schon früh interessieren sich Jungen und Mädchen gleichermaßen für aufgestapelte Türme, Gebilde aus Bauklötzen und Plastiksteinen und werden bald selbst zu kreativen Konstrukteuren. Diese Vorerfahrungen der Kinder müssen im Sachunterricht aufgegriffen, systematisiert und weitergeführt werden. Die hier vorgestellten Materialien bieten dafür eine ausgezeichnete Grundlage, sie lassen sich im Unterricht einfach und motivierend umsetzen.