Praxis Fremdsprachenunterricht

Praxis Fremdsprachenunterricht

Das Magazin für Englisch, Französisch und Russisch in den Sekundarstufen ...
  • Im Basisheft: konkrete Unterrichtsvorschläge, Kopiervorlagen und Erfahrungen aus dem Unterricht
  • Die Sprachhefte Englisch, Französisch und Russisch mit der Multimediaseite, der Ideenkiste, praktischen Unterrichtsanregungen, pfiffigen Arbeitsblättern u.v.m.
  • Die Sprachhefte können einzeln abonniert werden – das Basisheft ist in jedem Fall dabei!
  • 6 Ausgaben im Jahr (Februar, April, Juni, August, Oktober, Dezember)
  • ...

Die neue Ausgabe ist da!

Welches Schwerpunktthema wird behandelt? Ist auch diesmal wieder ein Praxistipp von meiner Lieblingsautorin im Heft? Lassen sich die Kopiervorlagen gut in meinem Unterricht einsetzen? Welche methodischen Anregungen gibt es?

 

Einladung zur Mitarbeit

Haben Sie eine interessante Unterrichtsidee entwickelt, die Sie gerne einem größeren Leserkreis zugänglich machen wollen? Oder möchten Sie einen Beitrag zu den geplanten Schwerpunktthemen veröffentlichen? Dann laden wir Sie herzlich ein, unsere Zeitschrift als Autorin, als Autor aktiv mitzugestalten. Wir freuen uns über Ihren Anruf oder Ihre E-Mail! Unsere Kontaktdaten finden Sie am Ende der Seite.

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Aktuelle Gratisdownloads

Expédition à Paris

Freies Arbeiten nach Montessori in der Regelschule
Praxis Fremdsprachenunterricht - Französisch 5/2017
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Das Konzept der Montessori-Pädagogik ist nicht neu und es wurde schon zur Genüge darüber diskutiert. In dem Beitrag geht es nicht darum, die Regelschule zu kritisieren, sondern es soll aufgezeigt werden, wie man durch einfache autodidaktische Materialien auf die Interessen der Schüler eingehen kann. Möchten Sie Ihren Unterricht abwechslungsreicher und authentischer gestalten, so lesen Sie bitte weiter und holen Sie sich praktische Ideen für den Alltag...

Stärkung der Prüfungskompetenz

Bausteine für mehr Erfolg bei der Vorbereitung auf Klausuren
Praxis Fremdsprachenunterricht - Russisch 1/2017
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Welche Möglichkeiten können im Unterricht konkret geschaffen werden, um die Lernkompetenz der Schüler mit Blick auf zu schreibende Klausuren bzw. zu absolvierende Prüfungen sukzessiv und nachhaltig aufzubauen?

Mehrsprachiges Lesetheater

Leseflüssigkeit sprachübergreifend fördern
Praxis Fremdsprachenunterricht - Englisch 6/2017
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Leseförderung, vernetztes Sprachenlernen und Mehrsprachigkeit spielen in der aktuellen Diskussion der Fremdsprachendidaktik eine große Rolle. Doch weshalb soll man Schul- und Fremdsprachen beim Lautlesen mischen und welche Komponenten enthält ein Unterrichtsdesign, mit dem die Leseflüssigkeit sprach- und fachübergreifend gefördert werden kann?

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