Zur Förderung der Schreibkompetenz

Rückmeldungen
Praxis Fremdsprachenunterricht - Englisch 6/2010
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Eine Rückmeldung zu Texten ist im beruflichen wie im schulischen Kontext bedeutsam für die Verbesserung von Handlungsabläufen. Siekann einem Schreiber Bestätigung und Motivation sein und bietet eine wesentliche Hilfe für Überarbeitungen von Textentwürfen. Aber nichtjede Art der Rückmeldung führt zu verbesserten Schreibprodukten oder zu einer Steigerung der Schreibkompetenz bei den Lernern. Im Beitrag sollen Möglichkeiten und Grenzen für den Einsatz verschiedener Formen von Rückmeldungen im Fremdsprachenunterricht aufgezeigt werden.