Lehrernetzwerke im Fokus

Video als Reflexionsinstrument in der Berufspraxis
Praxis Fremdsprachenunterricht 4/2011
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Im Unterrichtsalltag bleibt meist wenig Zeit für die Reflexion oder den Austausch über den eigenen Unterricht. Mithilfe von Videoaufzeichnungen entstehen neue Möglichkeiten für die eigene und auch gemeinsame Weiterentwicklung von Englischunterricht, wie es das „Lernende Lehrernetzwerk“ ermöglicht.