Vielfältig diagnostizieren

Ein Überblick über Diagnoseinstrumente
Praxis Fremdsprachenunterricht 4/2014
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„Schon wieder der gleiche Diagnosebogen!“ Welche Alternativen gibt es, um die Leistungen von Schülerinnen und Schülern möglichst abwechslungsreichfestzustellen? Welche Materialien eignen sich für die Schüler-, welche für dieLehrerhand?