Bilanz und Ausblick

Lernstandserhebungen in Klasse 9 in NRW
Schulmagazin 5-10 10/2005
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Der Verfasser stellt die erstmals 2004 in NRW durchgeführten Lernstandserhebungen vor, zentrale Überprüfungen der Ergebnisse schulischer Arbeit in wichtigen fachlichen Dimensionen im Hinblick auf verbindliche Standards (Bildungsstandards, Kernlehrpläne). Lernstandserhebungen bedürfen einer sorgfältigen und bewussten Ausgestaltung, um positive Effekte zu befördern und Risiken und negative Nebenwirkungen, die grundsätzlich nicht auszuschließen sind, zu minimieren. Dazu untersucht der Autor, was sich 2004 bewährt und was sich als verbesserungswürdig herausgestellt hat.