Wörtliche Rede – fabelhaft differenziert

Lehr- und Lernarrangement zu unterschiedlichen Lernausgangslagen (Teil 1)
Schulmagazin 5-10 6/2013
2 Credits

Das vorliegende kompetenzorientierte Lehr- und Lernarrangement zur Zeichensetzung der wörtlichen Rede ist in die Leitthematik »Wir schreiben ein Fabelbuch« eingebettet (integrativer Deutschunterricht). Die verschiedenen Lernniveaus ermöglichen den Lernenden einen individuellen Kompetenzerwerb.