Ganztagsschule gestalten: Chance oder Bürde?

Entscheidungsfelder für schulische Akteure am Beispiel von Lernzeiten
Schulmagazin 5-10 2/2016
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Ganztagsschulen sind die Schulen der Zukunft. Sie enthalten viele Gestaltungsmöglichkeiten. Für die Einzelschule ist dies eine große Chance und Bürde zugleich: Eigene Lösungen dürfen gefunden werden – eigene Lösungen müssen gefunden werden. Am Beispiel der Hausaufgaben- bzw. Lernzeiten wird gezeigt, wie mehr Schulqualität und mehr Partizipation der Lernenden gelingen können.