Ein Lehrplan für alle Fälle

Entwicklung und Funktion kompetenzorientierter Lehrpläne
Schulmagazin 5-10 1/2017
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Nicht erst beginnend mit einem institutionalisierten Schulunterricht in staatlicher Verantwortung wurden Regelungen zu Gestaltung und Inhalt von Fachunterricht notwendig, dann jedoch amtlich verordnet und zunehmend gesellschaftlich diskutiert. Die Geschichte solcher Vorgaben ist mindestens so aufschlussreich und spannend wie das Konstrukt in seinen Facetten selbst. Lehrpläne sind Zeugen ihrer Zeit und mittlerweile mehr denn je Produkte eines breit angelegten Aushandlungsprozesses sowie Grundlage für moderne Unterrichtsgestaltung.