Abschließende Bemerkung

Schulmanagement-Handbuch 3/2014
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Ein noch so gutes Qualitätsmanagementkonzept ist nur so viel wert, wie es in der Praxis umgesetzt wird. Konzepte in sich lesen sich oftmals logisch und in sich schlüssig, die Widersprüche und Fallstricke zeigen sich meistens erst in der Umsetzung. Umso wichtiger ist die Diskussion um die Qualitätsentwicklung an Schulen auch um die Praktikabilität der Konzept selbst. Kritische Meinungen zu Entwicklungsvorhaben, Widerspruch zu Systemen, die Fragen nach dem Warum sind deshalb elementar, wenn es um eine erfolgversprechende Schulentwicklung geht.