Gebührenordnung für Lehrer

Modellansätze zur gerechte(re)n Arbeits(zeit)belastung von (Gymnasial-)Lehrern
schulmanagement 4/2008
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Es ist ein Rätsel, dass die vielen ein oder mehrere Korrekturfächer unterrichtenden Kollegen die deutlich höhere Belastung im Vergleich zu Kollegen mit beliebigen Kombinationen der folgenden Nebenfächer Biologie, Chemie, Erdkunde, Geschichte, Kunst, Musik, Pädagogik, Physik, Sozialwissenschaft, Sport, Theologie etc. tolerieren - bei gleichem Grundgehalt. Die diesbezüglichen Regelungen zum Ausgleich der erheblichen Differenzen mittels akribisch elaborierter Punktesysteme, wie sie derzeit an vielen Schulen gehandhabt werden, wirken nur wie ein Tropfen auf den heißen Stein.