Besonders beansprucht?

Befunde zur Belastung von Schulleitung im Vergleich zu Führungskräften anderer Branchen
schulmanagement 6/2016
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Die Führungsarbeit von Schulleiterinnen und Schulleitern ist häufig mit enormen psychischen, physischen und emotionalen Anstrengungen verbunden. Handelt es sich hier um ein berufsspezifisches Problem oder sind derartige Belastungsphänomene auch andernorts bekannt? Der folgende Beitrag sucht anhand ausgewählter empirischer Studien nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden. Dabei lohnt auch ein Blick in die Ergebnisse älterer Untersuchungen.