Schulentwicklung im Zwangskontext

Wer berät die Beraterinnen und Berater?
schulmanagement 2/2019
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Der aktuelle Trend evidenzbasierter Steuerung des Bildungssystems und die damit einhergehende Überprüfung des schulischen Outputs haben dazu geführt, dass zunehmend Schulen identifiziert werden, die in unterschiedlichen Feldern Defizite aufweisen.