Das SiMa-Unterrichtskonzept

Ergebnisse zweier Interventionsstudien
schulmanagement 6/2019
1 Credit

Sprachbildung muss immer fachbezogen ausgestaltet sein, um an den wirklich wichtigsten sprachlichen Anforderungen zu arbeiten.  Dieser Beitrag stellt das SiMa-Unterrichtskonzept vor (SiMa = Sprachbildung im Mathematikunterricht), das auf sorgfältigen Analysen basiert, welche sprachlichen Anforderungen Lernende im Fachunterricht bewältigen müssen. In zwei Interventionsstudien wurde empirisch nachgewiesen, dass das Konzept für alle Lernenden zu höheren fachlichen Lernzuwächsen führen kann.

Beitragstyp
-
Umfang
4 Seiten